星級導師

🌟 升學顧問: Rebekah King 博士

Rebekah King 博士擁有深厚的英國名校背景與多年教學經驗。她畢業於劍橋大學英文系博士，研究方向為文藝復興戲劇與早期現代文學，同時持有牛津大學碩士及華威大學英文文學一級榮譽學士。在求學過程中，她屢獲殊榮，包括劍橋大學「博士論文優異獎 (English Faculty Completion Award)」及 Hughes Hall College「Johnston Prize」等，彰顯其卓越的學術成就。

🎓 劍橋招生與高等教育經驗

Rebekah 博士不僅在研究領域表現出色，更具備第一線的招生與大學教學經驗：

• 劍橋大學招生助理 (Admissions Assistant, 2024)：審閱碩士申請文件，評估申請人是否符合劍橋的錄取標準，熟悉名校招生流程與評估準則。
• 劍橋大學外展講師 (Outreach Lecturer, 2024)：到訪倫敦中學，啟發並指導六年級學生申請英國頂尖大學（包括牛津、劍橋及羅素集團名校）。
• 劍橋大學導師 (Supervisor, 2022–2024)：於 Christ’s College 與 Churchill College 擔任本科論文一對一指導老師，培養學生的研究與學術寫作能力。
• 莎士比亞課程導師 (Supervisor, Shakespeare Module)：於 Murray Edwards College 指導本科生，教授戲劇與文學課題，並培養學生批判思維。

📚 專業國際考試指導

在大學以外，Rebekah 博士擁有多年私人補習及國際教學經驗，學生遍及歐洲與亞洲。她擅長協助學生準備：

• 升學考試：IELTS、ISEB、11+、獎學金考試
• 中學與國際課程：GCSE、iGCSE、IB、A-level 英文文學及語言
• 大學申請與面試：Personal Statement 撰寫、模擬面試訓練、學術寫作提升

🌟 在 Hoki Academy 的角色

作為 Hoki Academy 升學顧問，Rebekah 博士將把她在劍橋招生與國際教育上的專業經驗帶給學生：

• 為有志報考牛劍及其他世界頂尖大學的學生，提供專業申請策略與一對一升學規劃
• 指導學生撰寫具說服力的 Personal Statement，並訓練他們在面試中展現批判思維與自信表達
• 為準備國際考試（如 IELTS、GCSE、IB、A-level）的學生，提供嚴謹的學術指導與實戰技巧

憑藉劍橋與牛津的深厚背景，以及對國際升學的專業掌握，Rebekah 博士將協助 Hoki Academy 學生在全球升學競爭中脫穎而出，邁向理想學府。

🌟 英語與考試導師：Georgiana Jackson-Callen

Georgiana Jackson-Callen 老師具備多年英語教學與考試培訓經驗，擅長教授 IELTS、GCSE／IGCSE、A-Level 英語（語言與文學）、學術英語（EAP）及職場／商務英語。持有牛津大學（Merton College）法語與西語學士（BA Oxon）、The Open University 教育學碩士，並具備 CELTA（International House London） 專業資格。

🎓 高等教育與教學經驗

• 英語教師（2017–至今）：開設學術／職場英語與 IELTS 課程，涵蓋青少年與成人。
• A-Level 個別指導（2019–至今）：採文本脈絡與討論式教學；曾協助學生成績由 D 躍升至聖誕模考 B，課業預測達 A。
• 學術英語講師（2019）：支援預科與研究生之論文結構、引註規範、筆記與學術寫作；並以 VLE 追蹤學習進度。

📚 專業國際考試指導

• IELTS 全科：題型策略、寫作批改、口試演練與高頻錯誤修正。
• GCSE／IGCSE／A-Level 英語：依考綱設計訓練與歷屆試題演練。
• EAP 學術英語：論證架構、學術詞彙、引註規範與研究寫作。
• 職場／商務英語（BULATS）：簡報、會議、書信與情境模擬。

🧰 教學強項與方法

診斷式評估 → 設定明確週目標與任務 → 形成性回饋（含寫作批改與口語錄音）→ 成果檢核；結合音標與發聲訓練，系統修正「化石化」錯誤；重視可重複使用的學術與職場語塊，提升遷移力。

🌟 在 Hoki Academy 的角色

• 為 IELTS、GCSE／IGCSE、A-Level 學生制定個人化備考方案與時間表。
• 以「精準練習＋高頻回饋」提升寫作結構與口語流暢度。
• 針對不同母語背景（法語、阿拉伯語、日語、中文等）設計差異化策略，降低母語干擾。
• 提供 EAP／商務英語 實戰訓練，支援升學與職場發展。

🎓 學術背景

Leena 已於英國帝國理工學院（Imperial College London）完成小兒腫瘤醫學博士（PhD），研究範疇涵蓋腫瘤診斷技術與激素檢測方法。目前，她正就讀醫學院五年級（MBBS），在全球頂尖醫學院之一持續接受臨床與學術訓練。在修讀醫學前，她以一級榮譽（First Class Honours）畢業於醫學科學（內分泌學），並於英國名校 Kendrick Grammar School 取得 12 科 A* 的傑出成績。

📚 教學經驗

擁有超過六年的教學經驗，Leena 自 2019 年起從事私人家教，為 4 至 18 歲學生提供個別輔導。她亦曾於公文式數學及英語中心（Kumon Bracknell South Centre）任教，擅長根據學生的能力及學習風格度身設計課程，幫助他們建立堅實的學術基礎與自信心。她的教學風格以清晰指導、積極鼓勵與培養自主學習能力為核心，讓學生在理解與表達上都有顯著進步。

💡 專長範疇

• 英語寫作與文法
• 數學及邏輯思維
• 英國大學申請輔導（UCAS、個人陳述、UCAT／BMAT）
• 學術研究與論文寫作技巧

🧪 研究成果

• 《神經母細胞瘤的診斷技術》（2025）
• 《激素檢測的側向流動分析方法》（2022）

🌟 教學理念

Leena 深信每位學生都擁有無限潛能，只要配合適當的引導與鼓勵，必能發揮所長。她的教學風格溫和而具結構性，重視啟發與激勵，幫助學生在學業上取得優秀成果，同時培養他們的求知精神與堅毅品格。

🌟 導師簡介：Dora Abbi

Dora 為劍橋大學醫科生，擁有極為亮眼的學術背景。她擅長將複雜概念化繁為簡，並以個人化教學方案，助學生建立自信，在公開試中取得佳績。

🎓 學歷背景

Dora 目前就讀於英國劍橋大學醫學院。她畢業於英國名校 Kendrick Grammar School，於 A-Level 考試中取得 AAA*A 的優異成績，並在 GCSE 考試中勇奪 11 科 A*，學科涵蓋英國文學、英語語言、數學、生物、化學及物理。

📚 教學經驗

• 一對一學科指導：擁有豐富的一對一補習經驗，專為學生設計個人化教材（如 PowerPoints、題庫、總結筆記），有效鞏固知識、建立應試信心。
• 團體教學與啟導：曾於英國軍訓部隊（CCF）擔任領導角色並教授大型班別；亦在 Kendrick School 為 GCSE 學生提供學術指導，其中一位學生在她的協助下獲得全科 Grade 9 的卓越成績。

💡 專長範疇

Dora 現階段主要教授以下科目：

• GCSE 生物
• GCSE 化學
• A-level 生物
• A-level 化學
• GCSE 英語

其他教學優勢包括：

• 應試技巧與高分答題框架
• 溫習規劃與進度管理
• 拆解複雜概念
• 支援高成就學生衝刺頂尖成績
• 為欠缺自信或感焦慮的學生建立信心

⭐ 教學理念

Dora 相信只要有合適的指導與鼓勵，每位學生都能取得卓越成果。她致力讓學習變得清晰、有趣、有力量感，不只是理解知識，更能享受學習並在過程中成長。

👩‍🏫 導師簡介：Michelle Keylock

Michelle 為資深科學與數學導師，具備 PGCE 教學資格及 GCSE 考官經驗。她教學風格具結構、耐心且循序漸進，善於為不同程度的學生建立穩固基礎與應試信心。

🎓 學歷背景

Michelle 擁有加的夫大學環境風險管理學士學位，並取得中學科學及地理教育 PGCE 教學資格。她在英國多間知名學校任教多年，具備教授生物、化學、物理及數學（小學至 GCSE／A-level）的豐富經驗。

📚 教學經驗

Michelle 是一位經驗非常豐富的教師，曾在教室與私人補習兩方面擔任多項角色：

• A-level 生物及 GCSE 化學／生物科教師（Kings College St Michaels）
• GCSE 化學及物理科考官（具閱卷與評核經驗）
• King's House School 科學教師（教授 4–8 年級）
• Rutlish School 科學教師（負責高年級科學及學生支援）

憑藉豐富的教學與考官經驗，Michelle 深知公開試要求與學生常見弱項，能有效支援不同程度的學生，無論是需要提升信心的初學者，還是希望衝擊高分的學習者。

💡 專長範疇

• A-level 生物
• GCSE 生物、化學、物理
• 小學至中學數學及運算能力
• 11+ 非語文推理（入學試準備）
• 科學素養、考試技巧與解題能力
• 長期個人化學習支援

⭐ 導師優勢與教學理念

Michelle 的教學風格具結構、耐心且循序漸進。作為 GCSE 科學科考官，她十分清楚閱卷重點與得分技巧，能有效引導學生掌握科目核心、提升理解及答題能力。她善於與學生建立信任，營造正面且充滿信心的學習氛圍。

Michelle 相信每位學生在適當的支援下都能持續進步。她致力協助學生建立穩固基礎、提升自信，並培養他們的求知精神及自主思維，以實現長遠的學習成果。